Día de la Educación Técnico Profesional: Escuela de negocios, ingeniería e informática lideran las postulaciones

Las transformaciones, por las que actualmente atraviesan las industrias, no sólo han desencadenado modificaciones en los requerimientos de los consumidores, sino que, también, han puesto en evidencia las necesidades que hoy tienen las empresas en relación a tipos de profesionales que no están siendo impulsados en los distintos establecimientos de educación superior.

Por ello, y entendiendo la realidad nacional e internacional, tanto la educación técnica como profesional están constantemente incorporando y abordando nuevos enfoques que vayan en la línea de satisfacer las exigencias del mundo laboral, especialmente los institutos de educación técnico profesional, cuya oferta de programas responde a los trabajos y oficios más demandados del momento. 

Cómo las industrian modifican los programas educativos

Este es el caso de Duoc UC, Instituto Profesional de la Fundación Duoc UC, que cuenta con nueve escuelas de educación técnico profesional y carreras que sólo se imparten en formato digital con el propósito de ser relevantes en el escenario de hoy. Ante esto, el rector de Duoc UC y presidente del Consejo de Rectores de IP y CFT Acreditados-Vertebral, Carlos Díaz, comentó que los programas cambian en función de las necesidades que surgen día a día. 

"La educación técnico profesional es un tipo de educación, aplicado y bien concreto, que está relacionado con las distintas necesidades que tienen las industrias y las distintas organizaciones de Chile y el mundo. Eso nos pone en una obligación permanente de estar haciendo estudios para ver la pertinencia de nuestras carreras y poder acomodarlas de la mejor manera posible a lo que se está demandando", puntualizó.

Los programas que pertenecen a la educación técnico profesional están despertando cada vez más interés por parte de los estudiantes que egresan de cuarto medio, quienes, de acuerdo a cifras que maneja Duoc UC, postulan mayoritariamente a las carreras técnicas pertenecientes a las escuelas de administración y negocios, ingeniería y a las de informática y telecomunicaciones, cuyos planes de estudio destacan por la inclusión de conocimientos que aluden al emprendimiento, la tecnología y la innovación. 

Según comentó el rector Díaz, las habilidades blandas son altamente valoradas por los empleadores, por lo que éstas juegan un rol fundamental en los procesos educativos. "La formación requiere de ciertas competencias y habilidades, denominadas más blandas, que son vitales  en el mundo técnico profesional. La misma sociedad nos pide personas que salgan de sus estudios con una formación humana más adecuada, con más consciencia del medio ambiente, de la equidad y la inclusión, de las necesidades sociales y de trabajar de manera conjunta y eso ha significado cambios en la manera en la que enseñamos", reforzó.

Para quienes están preparando su ingreso a la educación superior, el rector de Duoc UC y presidente del Consejo de Rectores de IP y CFT Acreditados-Vertebral comentó que el escenario actual permite que los jóvenes tengan una mayor libertad a la hora de elegir entre un instituto y que "ellos tienen qué pensar qué quieren hacer, en qué quieren trabajar, qué les gusta hacer, dónde se sienten más cómodos: ¿en un mundo más abstracto y teórico o en uno más aplicado y de manos a la obra?".